postcolonialdialogues

L’edizione 2026 della Summer School è incentrata sull’horror postcoloniale e mira a esplorare l’orrore come simbolo estetico, politico ed epistemologico attraverso cui le letterature postcoloniali mettono in scena il ricordo traumatico della colonizzazione, le tensioni identitarie, i movimenti diasporici e la ricomparsa dello spettrale nelle modernità globali. L’obiettivo è quello di interpretare l’horror non solo come genere, ma come strumento critico e decostruttivo in grado di destabilizzare le categorie etnocentriche di soggettività, corpo, sovranità e conoscenza. 

Alle conferenze plenarie affidate a grandi studiose e studiosi internazionali afferenti a diverse aree del sapere si susseguiranno attività seminariali e workshop in cui si metteranno in pratica, e alla prova dei testi, gli stimoli teorici acquisiti. La lingua franca della Scuola sarà l’inglese, ma saranno offerti laboratori anche in lingua spagnola e italiana. Durante l’ultima giornata è prevista un’attività di restituzione in cui i/le partecipanti potranno socializzare e discutere con i tutor i propri progetti di ricerca.

La partecipazione alle quattro giornate costituirà un’introduzione e una via di accesso facilitata (Summer Term) per l’iscrizione al curriculum in Culture postcoloniali, afro-discendenti e dal Sud Globale attivo sul corso magistrale in Lingue e Letterature Europee e Americane (LM-37).

La Scuola, alla sua seconda edizione, si iscrive nella terza linea d’intervento dedicata ai fenomeni di transculturazione letteraria dell’era globale prevista dal Progetto di Eccellenza 2023-2027 “Digital and cross-cultural TRANSmission of TEXTs (TRANSTEXT)” per il quale il Dipartimento di Studi Linguistici e Letterari ha ottenuto il finanziamento del Ministero della Cultura.